Публикации по теме «УМК Т. Я. Шпикаловой»

Данный тест посвящен изучению декоративно-прикладного искусства Дагестана

Программа направлена на достижение основного результата образования — развитие личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, творческого развития и формирования готовности к саморазвитию и непрерывному образованию.

В методической разработке излагается методика применения системно-деятельностного подхода на современных уроках Искусства. Представлены технологические карты уроков Искусства. Методическая разработка будет полезна учителям изобразительного искусства и мировой художественной культуры.

Урок проводился в музее быта д.Волковка при школе

Урок разработан в соответствии требований ФГОС. Цель урока: • Формирование эстетической культуры личности и развитие критического мышления семиклассника на основе осмысления традиций и быта русского дворянства. На уроке учащиеся изучают картины и иллюстрации, подбирают к ним описание. Составляют коллективный коллаж "Бал в русской усадьбе", на котором оживает танцующая пара.

Углубить знания учащихся об архитектурном облике и внутреннем убранстве русской дворянской усадьбы. Предлагаемые продукты проектной деятельности учащихся: конструирование из бумаги макетов помещичьих усадеб по повести А. С.Пушкина "Дубровский".

Знакомство учащихся с пряничным производством, традициями и обычаями предков. Чтобы провести урок " Пряничное настроение" мы с детьми посетили фабрику по изготовлению пряников в городе Покрове Владимирской области.

Приоритетные задачи, над которыми я работаю. Стратегия творческого развития учащихся и система уроков в рамках темы: " Народные промыслы"

Данный конспект урока предназначен учителям-предметникам для ведения изобразительного искусства в 6 классе по теме "Весенний гомон птичьих стай и в жизни и в искусстве".

Рабочая программа по предмету «Изобразительное искусство» является частью основной образовательной программы основного общего образования и разработана на основе следующих документов: 1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утверждённого Приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17 декабря 2010 г.; 2. Учебного плана основного общего образования; 3. Программы по Изобразительному искусству для 5-8-х классов общеобразовательной школы /Авторы-составители: Т.Я.Шпикалова, Л.В.Ершова, Г.А.Поровская и др.

елью данной программы является:

оказание существенного воздействия на интеллектуальную, эмоциональную и двигательную сферы;

способствование формированию личности ребенка;

воспитание положительных навыков и привычек.

Цель: приобщение к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие индивидуальности, дарования и творческих способностей ребенка.

Обучение и художественное воспитание ребенка в 5 классе посвящено изучению взаимосвязи природы и человека в искусстве на примерах поэтического образа русской природы в изобразительном искусстве, произведений деревянного русского зодчества, народных представлений о проявлении различных состояний природы и жизни человека, на образах фольклорных героев русского народного эпоса, народных календарных праздников и др.

Рабочая программа по ИЗО 7 класс , автор Шпикалова Т.Я.